人物简介：从一线教师到ACCA教学标杆
教育背景
张永珍毕业于中央财经大学会计学院，获会计学学士学位；后赴英国伦敦大学（LSE）深造，获会计与金融硕士学位。
在校期间即通过ACCA全部14门考试，成为当时国内少数“全科通过”的青年学员之一。
行业资历
曾任职于四大会计师事务所之一的普华永道（PwC）北京办公室，从事审计与财务咨询工作，参与多家跨国企业IPO项目及财务系统整合。
具备扎实的实务经验与国际视野，为教学注入真实商业场景洞察。
教学定位
自2012年起专职从事ACCA培训工作，曾任某头部财经教育机构ACCA教研总监、首席讲师。
现为“张永珍ACCA教学工作室”创始人，专注FR/SBR课程研发与师资培养。
核心定位标签
• ACCA官方认证讲师（ACCA Approved Learning Partner Tutor）
• 中国ACCA教材修订组核心成员（2020–2023年度）
• ACCA全球考官库成员（2021–2024）
• 《ACCA中国考生学习白皮书》主笔人之一
张永珍简介并非仅停留在“知名讲师”的表层认知，其专业影响力已延伸至教学方法论创新、考试命题逻辑解构与考生认知行为研究。 她提出的“三阶理解模型”（知识输入→逻辑建模→场景迁移）被多家教育机构采纳为FR课程标准教学框架。
职业履历：从实务到教学的完整闭环
参与能源行业上市公司年报审计项目，主导内控流程梳理与风险评估模块；协助完成3家拟IPO企业财务尽调，积累跨国企业报表编制与披露实务经验。
负责金融行业客户集团合并报表编制，深入理解IFRS与CAS差异调整逻辑；独立设计电子化工作底稿模板，提升团队效率25%。
主导FR课程体系重构，开发“案例驱动型”教学模块；编写《ACCA FR高频考点精讲》《FR真题深度解析》系列教材，累计销量超8万册。
参与《注册会计师专业阶段与ACCA科目互认标准》制定；为20余所高校提供ACCA课程设置咨询，推动“双轨制”人才培养模式落地。
打造“精讲+模考+答疑”三位一体教学闭环；2022年推出“SBR商业报告高分突破营”，学员通过率高达89.7%（行业平均约72%）。
值得注意的是，张永珍在2021年受ACCA官方邀请，参与《Strategic Business Reporting（SBR）考试大纲2022版》修订研讨会，其提出的“情境化评分标准细化建议”被采纳。 这一贡献印证了其在国际会计准则教学与命题研究领域的权威地位。
教学特色：不止于应试，更重能力构建
FR课程：构建“准则-逻辑-报告”三位一体思维
张永珍FR教学以“**不背公式、重理解、强迁移**”为特色，独创“合并报表五步拆解法”：
- ① 确认控制权（Power + Returns）
- ② 计算商誉/营业外利得
- ③ 调整内部交易未实现损益
- ④ 抵销权益与利润分配
- ⑤ 计算少数股东权益与损益
她强调：“FR不是公式堆砌，而是商业实质的会计语言表达。”其课程中大量使用真实上市公司财报片段（如万科、宁德时代、华为供应链企业案例），引导学员在情境中掌握准则应用。
SBR课程：从“报告撰写”到“战略影响”的跃迁
针对SBR考生普遍存在的“分析空洞”问题，张永珍提出“三层结构法”：
- 事实层：准确引用准则条文与数据
- 分析层：结合行业周期、公司战略、利益相关者诉求进行归因
- 建议层：提出可操作、有成本意识、符合ESG趋势的改进方案
2023年6月考季，其学员在SBR案例题中平均得分率（命题组标准分）达78.4%，远超全国平均的63.1%。一位学员反馈：“老师讲的‘ESG报告与财务报告融合’模块，直接命中当季考题第3题！”
教学方法论：以认知科学驱动高效学习
张永珍将认知心理学融入教学设计，形成“3×3教学模型”：
- 输入三维度：视频精讲 + 图解思维导图 + 真题拆解视频
- 内化三动作：课堂即时练习 + 小组错题辩论 + 个人错题本迭代
- 输出三场景：模拟考场限时答题 + 跨章节综合题 + 考官视角自评
其开发的“FR高频错题AI诊断系统”（合作开发），通过分析10万+答题数据，可精准定位学员知识漏洞，推荐定制化复习路径。该系统已服务学员超2.3万人。
学术成果与行业影响：不止于讲台
代表性教材与教辅
- 《ACCA FR精讲与真题解析》（2020–2024修订版）
——被37所高校列为ACCA辅修指定参考书 - 《SBR商业报告高分突破：逻辑·语言·场景》（2022）
——国内首部聚焦SBR“语言陷阱”与“逻辑漏洞”的专著 - 《ACCA考生认知偏差白皮书（2021）》（主笔人）
——揭示FR考生常见7大认知误区，推动教学反思
教学荣誉与奖项
- 2019年“中国财经教育年度影响力人物”
- 2021年ACCA全球“杰出教学贡献奖”提名（亚洲区3人入围）
- 2023年“新东方教育科技集团”特聘外部专家顾问（ACCA方向）
行业活动参与
- 2020–2023：连续4年担任“全国高校ACCA教师峰会”主讲嘉宾
- 2022：主持《IFRS与CAS差异对考试命题的影响》课题（教育部高校人文社科项目子课题）
- 2023：参与“ACCA中国区考官培训计划”，指导新晋考官命题逻辑统一性
📌 特别说明
尽管网络上存在“张永珍是ACCA官方考官”的误传，但根据ACCA中国官网公开信息，张永珍目前为**全球考官库成员**（Global Examiner Panel Member），负责题库审核与命题建议，不直接担任考官（即不参与当季试卷编制）。此区分对理解其角色至关重要——她是考试质量的“守门人”之一，而非命题执行者。
学员口碑：真实反馈构建信任基石
【学员A（2023年12月FR通过）】
“之前FR考了3次均55–58分，听张老师FR冲刺课后，第4次考72分！她的‘准则条款-实务案例-考试陷阱’三联分析法太实用了，尤其是商誉减值测试那节，彻底打通了我的任督二脉！”
【学员B（SBR备考中）】
“老师对‘利益相关者’的解读完全颠覆我的认知——不是罗列股东、员工、社区，而是从‘权力-紧迫性-合法性’三角模型切入，这才是SBR需要的战略高度。”
【高校教师（ACCA方向）】
“我们学校ACCA班长期存在FR通过率波动大问题，2023年引入张老师团队的教学标准后，FR通过率从68%提升至85%，学生‘会做题但不会分析’的问题显著改善。”
据第三方平台“知乎ACCA话题”与“小红书ACCA笔记”统计，截至2025年3月，“张永珍”相关关键词下，正面评价占比达92.7%。高频词包括：“逻辑清晰”“不灌鸡汤”“直击命题陷阱”“FR天花板”等。
常见问题（FAQ）——网友最关心的10个问题
① 张永珍老师是ACCA官方考官吗？
答：否。根据ACCA中国官网（2025年3月更新），张永珍是**全球考官库成员**，负责题库维护与命题建议，但不直接参与当季考试命题（即非Active Examiner）。其角色更接近“质量监督者”，而非命题者。
② FR课程必须从头学到尾吗？零基础能听懂吗？
答：可分阶段学习。张老师FR课程按“基础→强化→冲刺”三级设计：零基础学员建议先听“IFRS框架导论”模块，再进入精讲；强化阶段重点听“合并报表五步拆解”与“高频陷阱识别”；冲刺阶段聚焦“真题还原+时间管理”。其讲解注重底层逻辑，无需提前掌握复杂准则条文。
③ 与ACCA官方教材（BPP/Kaplan）相比，她的课程有何优势？
答：官方教材重“广度”，张老师课程重“深度+应试转化”。例如：BPP教材用10页讲集团合并，她用“合并流程树状图+3个典型错误场景+1个考官评分标准”拆解，直击中国考生薄弱环节（如：内部交易抵销、少数股东损益计算）。
④ 她的课程适合在职备考吗？时间少如何规划？
答：非常适合。其“碎片化学习包”含：
• 每节精讲视频≤25分钟（支持倍速）
• 每章配套“3题核心题+1个场景分析”
• 月度模拟卷（含错题重做建议）
一位学员反馈：“每天通勤听1节+周末做1套题，3个月FR从48分到73分。”
⑤ 李华老师和张永珍老师，FR该跟谁学？
答：风格差异明显：
• 李华：体系严谨，擅长理论推导，适合喜欢推导型学习者
• 张永珍：场景驱动，直击考试陷阱，适合急需提分者
建议试听对比：若FR连续2次未过（55–59分），优先选张永珍。
⑥ 她的“错题本系统”如何使用？真的有效？
答：系统要求学员对每道错题标注：
① 错误类型（概念混淆/计算失误/逻辑断裂）
② 触发原因（未读清关键词/误判准则适用范围）
③ 改进动作（重看XX视频+重做XX题+补充XX准则）
数据表明：坚持使用3个月的学员，错题重复率下降67%。
⑦ 2025年6月FR考纲有变动，张老师课程是否更新？
答：已更新。2024年12月起，FR新增“气候相关披露”（IFRS S2）内容。张老师团队于2025年1月发布《FR考纲变动解读与应对指南》，并新增“ESG整合案例”模块（如：某能源企业碳资产会计处理）。
⑧ 她的SBR课程如何应对“主观题低分”问题？
答：从三个维度突破：
• 语言：用“考官评分语言”替代学生自创表达（如：不说“公司做得不好”，而说“管理层未能履行《公司治理守则》第A.2条规定的监督职责”）
• 逻辑：强制“问题-准则-分析-建议”四步写作法
• 场景：提供12个典型情境模板（如：并购后商誉减值、子公司失控、ESG诉讼影响）
⑨ 网上有人说她“押题准”，这是真的吗？
答：她本人多次强调“不押题”。其课程核心是“**考点预判**”——基于10年考题大数据（2015–2024），总结高频考点与命题逻辑（如：FR中“无形资产摊销”每2年必考；SBR中“利益相关者冲突”每季必现）。所谓“准”，实为对命题规律的深刻把握。
⑩ 如何联系张永珍老师？能否预约一对一辅导？
答：目前不开放个人预约。所有课程通过其工作室官网（www.zhangyongzhen-acca.com）或合作平台（如“考ACCA网”）报名。一对一服务仅限高校教师培训项目及企业内训。