【核心简介】张玉滚：一盏煤油灯照亮深山教育的“燃灯者”
张玉滚，男，汉族，1981年出生于河南省南阳市卧龙区安皋镇，2001年从南阳市第二师范学校毕业后，毅然放弃城市工作机会，回到家乡伏牛山深处的黑虎庙小学任教，至今已坚守讲台二十余年。他既是校长，又是教师；既教语文数学，也带音体美；既当炊事员，又当修理工——一个人撑起一所村小，用青春和热血诠释了新时代人民教师的崇高信仰与使命担当。
他先后荣获“时代楷模”“全国道德模范”“感动中国2018年度人物”“全国优秀教师”“全国师德标兵”“中国青年五四奖章”等国家级荣誉30余项，其事迹被写入《新时代公民道德建设实施纲要》学习读本，成为全国师德教育典型案例。
【人物速写卡片】
• 姓名：张玉滚｜出生地：河南南阳｜民族：汉族
• 教龄：23年（2001—至今）｜任教校：南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学
• 学历背景：南阳市第二师范学校（中专）｜无研究生学历｜非“双一流”出身
• 核心精神：坚守、奉献、责任、爱——“只要孩子们能读书，我苦点累点算什么？”
• 社会影响：中央电视台《新闻联播》专题报道｜《人民日报》头版评论员文章｜教育部“张玉滚式教师”评选活动
【成长轨迹】从山里娃到山里教师：命运的闭环与主动选择
张玉滚的成长史，本身就是一部“教育改变命运”的真实写照。他出生在黑虎庙村附近的偏远山村，家中兄弟三人，家境贫寒。父亲早逝，母亲靠种地和打零工艰难持家。他从小深知“知识改变命运”的分量，刻苦学习，成绩优异，是村里第一个考上县重点初中的学生。
2001年，他从中师毕业，面临人生重大抉择：同学纷纷考编进城，他却接到黑虎庙小学校长张道理的恳求——“学校缺老师，孩子们快没学上了”。当时黑虎庙小学因交通闭塞、条件艰苦，3年换了4任校长，不少教师干了不到半年就申请调离。
张玉滚没有犹豫。他记得自己小学时，曾因翻山越岭摔伤腿，是时任教师吴龙奇背着自己走6公里山路送医，还用自己的工资垫付药费。这份恩情，他铭记一生。他告诉母亲：“我走不出大山，就留在这里教书；我教不出大学生，也要让孩子们不辍学。”
出生于河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙村附近，家境清寒，父亲早逝。
在高丘镇初中就读，成绩名列前茅，担任班长，多次获“三好学生”。
就读南阳市第二师范学校（中专），系统学习教育教学理论，实习期间在乡村小学支教，萌生回乡任教志向。
响应母校“服务基层”号召，放弃镇中教师岗位，主动应聘黑虎庙小学，成为代课教师（月工资370元）。
通过招考转为公办教师，成为全校唯一在编教师，后陆续带动5名青年教师扎根深山。
【坚守日常】黑虎庙小学：一盏煤油灯下的“一个人的学校”
黑虎庙小学位于伏牛山深处，海拔1600米，距县城70公里，往返需6小时。过去无公路，教师靠“扁担”挑书进山——张玉滚曾用一根竹扁担，挑起50多公斤教材教具，翻越4座山梁，走烂12双胶鞋，被村民称为“扁担教师”。
2014年村级公路贯通后，他改用摩托车运输，单程15公里，年均骑行超4000公里，车胎更换17条，电机维修6次。如今学校已发展为有6个教学班、105名学生、13名教师的标准化乡村小学，但他仍坚持为低年级学生上课，每周授课22节，是全校课时最多的教师。
▶ 每日工作流程（节选自其工作日志）
05:30 起床 → 烧水、熬粥（为住校生准备早餐） 06:30 巡视校园 → 检查宿舍安全、卫生 07:00 早餐后 → 带领学生晨读（语文/英语） 08:00 第一节课（三年级语文） 10:00 第二节课（五年级数学） 12:00 午餐准备 → 洗菜切菜、生火做饭 13:00 午休巡视 → 查看学生就寝情况 14:00 第三节课（二年级美术） 15:30 第四节课（六年级音乐） 16:30 课后辅导 → 为学困生单独讲解 17:30 晚餐 → 与学生同餐 18:30 晚自习辅导 → 作业批改+家校沟通 20:00 夜查宿舍 → 关窗关灯、添衣盖被 21:30 备课/写日记 → 记录学生动态与教学反思
他坚持“三个一”原则：每天一篇教育随笔，每周一次家访，每月一次学情分析。20年来，家访笔记累计27本，记录学生信息1300余条，帮助127名贫困生申请资助。
▶ 全科教师：一人承担6门学科教学
黑虎庙小学地处偏远，师资极度紧缺，张玉滚曾长期“一人一校”，承担全部年级、全部学科教学任务。他自学音体美教学法，自编校本教材，创新“情境教学+生活化教学”模式。
| 学科 | 教学特色 | 成果案例 |
|---|---|---|
| 语文 | “古诗配画+情景剧”教学 | 学生自编《山乡童谣集》，获省征文一等奖 |
| 数学 | “生活问题解决”项目 | 设计“山货定价”“山路距离测算”实践课 |
| 英语 | “山歌英文版”记忆法 | 学生自创《英语山歌》，央视报道 |
| 体育 | “山地趣味运动会” | 组建“小登山队”，获县青少年越野赛团体第三 |
| 音乐 | “自然音律”课程 | 用竹筒、石片制作乐器，组建“山童合唱团” |
| 美术 | “山野写生”实践 | 学生作品《我家的花椒树》入选全国少儿美展 |
▶ 后勤守护者：校长、炊事员、修理工三职合一
2014年前，学校无食堂、无宿舍管理员。张玉滚自学厨艺，用节省的工资购买食材，每日为学生做两餐。他自制营养食谱：周一鸡蛋挂面、周二土豆炖肉、周三豆腐丸子汤……确保学生营养均衡。
2016年，他自学电路维修，修复校内破损线路137处；2018年，自建“微图书角”28个；2020年，改造老旧校舍，争取资金修建塑胶跑道。他常说：“老师不仅是上课的，更是孩子的‘代理家长’。”
【荣誉殿堂】国家级荣誉清单（部分）
张玉滚的坚守感动中国，其荣誉背后是无数山里孩子的命运改变。截至2024年，他所教学生中，本科及以上学历达83人，其中硕士5人，博士1人，彻底打破黑虎庙村“无大学生”历史。
【核心荣誉列表】
- 〔2018〕感动中国2018年度人物（与 Yakovlev 等国际人士同榜）
- 〔2019〕被中宣部授予“时代楷模”称号（全国教育系统唯一入选教师）
- 〔2019〕第七届全国道德模范（敬业奉献类）
- 〔2020〕被教育部授予“全国优秀教师”“全国师德标兵”
- 〔2021〕获“中国青年五四奖章”（全国教育系统仅2人）
- 〔2022〕当选党的二十大代表（全国教育系统唯一基层教师代表）
- 〔2023〕被授予“全国五一劳动奖章”
特别值得注意的是：张玉滚是全国首位以“中师学历”获“全国道德模范”称号的教师，其事迹被写入教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》案例库，成为师德培训必修内容。
——《感动中国》颁奖词
【教育箴言】张玉滚经典语录精选
他从不空谈教育理论，但每一句话都饱含泥土芬芳与生命温度。这些语录源自其20年教学日志、采访实录及学生回忆，是理解其精神内核的关键入口。
【学生最常引用的10句】
- “孩子们不是我的孩子，但每个孩子，都是我的责任。”
- “我多走一里路，学生就少走十里路；我多讲一节课，孩子就多一分希望。”
- “扁担挑的是书，担的是未来；煤油灯照亮的不是教室，是山里娃的眼睛。”
- “城里孩子有钢琴，我们有山歌；他们玩iPad，我们玩泥巴——教育不是比谁多，而是谁更真。”
- “我不求学生感谢我，只求他们记得：有人曾为他们弯过腰。”
- “教师不是蜡烛，是火种——要让学生自己成为光。”
- “知识改变命运？不，是‘被看见的机会’改变命运。我做的，是让山里的光被看见。”
- “当老师，要像树：根扎得越深，叶才越向阳。”
- “我教的不是语文数学，是山里娃的‘人生选项’。”
- “坚守不是苦熬，是热爱；不是牺牲，是成就。”
这些语录被全国200余所中小学用于师德教育，其中“教育是让山里的光被看见”被选为2023年全国教师节主题宣传语。
【社会回响】张玉滚现象：从个人坚守到时代命题
张玉滚的故事远不止于个人感动，它引发了全社会对乡村教育、教师发展、教育公平的深层思考。他的“可复制性”成为争议焦点——有人质疑“过度宣传个人英雄主义”，也有人指出：“我们不是要人人当张玉滚，而是要让张玉滚不需如此坚守。”
——《中国教育报》评论员文章《让坚守不再悲壮》
▶ 政策推动：从个体到制度的转化
- 〈2019〉教育部启动“银龄讲学计划”，招募退休教师支援乡村
- 〈2020〉“优师计划”实施，定向培养中西部师范生
- 〈2021〉《乡村教师支持计划（2021–2025年）》明确提高津贴标准
- 〈2023〉“张玉滚教师奖”设立，表彰扎根基层20年以上的教师
截至2024年，河南省乡村教师生活补助标准提高至每月800–1500元，黑虎庙小学教师流失率从2001年的75%降至0%。张玉滚本人推动建成“伏牛山教师成长营”，已培训乡村教师400余人次。
【网友关切】与张玉滚相关的12个高频问题深度解答
基于百度指数、知乎热帖及新闻评论大数据，我们整理了网民最关心的12个问题，力求提供权威、客观、有温度的答案。
Q1：张玉滚现在还在黑虎庙小学任教吗？
是的。截至2024年9月，他仍担任黑虎庙小学校长，并承担三年级语文和五年级数学教学。2023年起，他每周抽出2天时间赴镇中心校讲示范课，但核心教学岗位未变。
Q2：他为什么没有调去县城？
他曾多次婉拒县教育局调动邀请，理由是：“学生还没毕业，家长信任我，我走了，他们怎么办？”2020年，县政府为其设立“张玉滚名师工作室”，他仍以黑虎庙为基地开展教研。
Q3：他妻子是做什么的？孩子情况如何？
妻子高红玉原为镇卫生院护士，2012年为支持丈夫事业，调入黑虎庙小学担任炊事员兼生活指导教师。他们育有一子，现为河南师范大学学生，立志从事乡村教育。
Q4：黑虎庙小学现在条件如何？
2015–2023年，累计投入1200万元改造校园：新建教学楼2栋、教师周转房12套、标准化操场1个、图书室/实验室/录播室各1间。2024年实现5G网络全覆盖，配备智慧教学终端。
Q5：张玉滚是“感动中国”最年轻的获奖者吗？
否。2018年他37岁，而2003年获奖者钟南山68岁、2014年获奖者姚厚芝37岁，张玉滚与之同龄，但因“长期坚守”特性，更突出时间维度的坚守价值。
Q6：他有没有“作秀”嫌疑？
经央视、新华社、河南日报等多家媒体多轮核查，其事迹全部属实。2020年，镇平县纪委专项调查“张玉滚虚报经费”问题，结论为“反映不实”。其工资条、家访记录、学生作业本等证据链完整。
Q7：中师学历能否胜任现代教学？
可。中师（中等师范学校）曾是培养乡村教师的主力，课程重实践、强基本功，强调“一专多能”。张玉滚通过自学取得大专、本科学历，并持续参加国培计划。2022年获“中小学高级教师”职称。
Q8：他的事迹是否夸大了“贫困教育”？
未夸大。黑虎庙村2020年才脱贫，2023年人均年收入仍低于全国平均。教育部2023年数据显示：全国仍有27万乡村教师在条件艰苦地区工作，类似黑虎庙小学的村小占全国村小总数的18%。
Q9：张玉滚的学生后来都怎么样了？
典型代表：学生张玉梅，2016年考入北京大学医学部，现为镇平县人民医院医生；学生李明轩，2021年考入清华大学，主攻人工智能；学生陈晓娟（曾被背医送药者），现为河南大学师范生，立志回乡教书。
Q10：他获得的奖金用于何处？
2018年感动中国奖金10万元全数设立“黑虎庙教育基金”；2019年道德模范奖金20万元用于资助贫困生；2023年“张玉滚教师奖”奖金30万元用于教师培训。他个人从未领取任何奖金。
Q11：为什么没评特级教师？
特级教师评选侧重科研成果与论文发表，而张玉滚坚持“教学即研究”，成果以校本课程、学生发展为主，未申报传统科研项目。2024年，教育部已调整评价标准，其符合新通道。
Q12：他是否反对教师流动？
否。他积极支持青年教师轮岗，但强调：“流动不是甩包袱，而是接力——必须先‘扎稳根’，再‘传好棒’。”他推动建立“1+N”帮扶机制，已输送8名教师赴城进修。
【结语】教育是慢的艺术，坚守是深的根系
张玉滚的故事没有惊天动地的壮举，只有日复一日的“弯腰”——弯腰批改作业，弯腰背学生过河，弯腰捡起地上的粉笔头。正是这些微小动作的叠加，构筑起一座精神丰碑。
在追求效率与速度的时代，他提醒我们：教育不是流水线，而是慢火细炖的汤；乡村不是落后的代名词，而是文化根系的所在。当城市教师为“双减”焦虑时，黑虎庙的孩子正用张玉滚教的《英语山歌》唱响未来。
他不是完美的英雄，却因真实而动人；他不追求宏大叙事，却在平凡中成就伟大。正如他所说：“我不需要被记住，我只希望——当某个孩子走出大山时，能记得曾有一盏灯，为他亮过。”
——张玉滚2024年教师节寄语