唐纪良教授简介
唐纪良，男，1968年出生于四川成都，博士（英国雷丁大学会计与金融方向），教授，博士生导师，ACCA（特许公认会计师公会）中国教育发展中心主任，成都信息工程大学会计学院原院长。长期从事会计学、财务管理和国际会计准则的教学与研究工作，在高等教育管理领域亦有深厚积累。
唐纪良教授于1986年进入西南财经大学会计学专业学习，1990年获经济学学士学位；1993年获西南财经大学会计学硕士学位；2002年赴英国留学，2006年获英国雷丁大学（University of Reading）会计与金融哲学博士学位（PhD）。其博士论文聚焦于中国上市公司治理结构与会计信息透明度的关系，为后续研究奠定扎实基础。
作为ACCA教育体系的重要推动者，唐纪良教授自2008年起参与中国ACCA教育发展计划的顶层设计与实施落地，主导制定《ACCA中国高校合作发展白皮书》，推动全国30余所高校建立ACCA方向班，累计培养毕业生超8000人，就业率达98%以上，其中逾40%进入“四大”或跨国企业财务高管岗位。
在学术方面，唐纪良教授主持国家社科基金项目2项、省部级科研项目6项；在《会计研究》《审计与经济研究》《财经科学》等CSSCI核心期刊发表论文40余篇；出版专著《中国上市公司会计治理研究》（2015）、教材《ACCA财务报告精解》（2018）等5部；其研究成果多次获四川省哲学社会科学优秀成果奖。
唐纪良教授还担任中国会计学会理事、中国注册会计师协会专家库成员、四川省会计学会副会长，并受聘为财政部会计准则委员会咨询专家、教育部高等职业教育会计专业教学指导委员会委员。
「教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。」——唐纪良教授在2021年全国ACCA教育年会上的主旨发言
教育背景与学术训练
1986—1990
西南财经大学 会计学专业 经济学学士
主修课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、审计学、财务管理；毕业论文《企业内部会计控制制度研究》获评校级优秀。
主修课程：基础会计、中级财务会计、成本会计、审计学、财务管理；毕业论文《企业内部会计控制制度研究》获评校级优秀。
1990—1993
西南财经大学 会计学专业 经济学硕士
导师：张维教授（中国会计学界资深学者）；研究方向：会计准则比较与国际趋同；硕士论文《中英会计准则差异研究》为早期系统对比中英会计制度的成果之一。
导师：张维教授（中国会计学界资深学者）；研究方向：会计准则比较与国际趋同；硕士论文《中英会计准则差异研究》为早期系统对比中英会计制度的成果之一。
2002—2006
英国雷丁大学（University of Reading） 会计与金融 哲学博士（PhD）
导师：Prof. David Cumming（国际知名金融学者）；研究聚焦：
• 中国上市公司治理结构与会计信息透明度的实证关系
• 国有企业审计监督机制的有效性评估
博士论文被英国会计学会（BAI）评为“最具实践价值的中国会计研究”，部分成果被《国际会计准则理事会（IASB）》政策简报引用。
导师：Prof. David Cumming（国际知名金融学者）；研究聚焦：
• 中国上市公司治理结构与会计信息透明度的实证关系
• 国有企业审计监督机制的有效性评估
博士论文被英国会计学会（BAI）评为“最具实践价值的中国会计研究”，部分成果被《国际会计准则理事会（IASB）》政策简报引用。
2007—2008
哈佛大学商学院 高级管理培训（Executive Program in Leadership & Strategic Management）
系统学习战略领导力、组织变革与教育创新管理，结业获评“杰出学员”。
系统学习战略领导力、组织变革与教育创新管理，结业获评“杰出学员”。
学术能力拓展
- 2009年获ACCA全球资格认证（UK Qualified Accountant）
- 2012年通过中国注册会计师（CPA）全科合格
- 2015年获教育部“高校青年骨干教师访问学者”项目资助赴北京大学光华管理学院访学
- 2020年入选“四川省学术和技术带头人后备人选”
职业履历与行政职务
1993—1998
西南财经大学会计学院 助教、讲师
承担《财务会计》《会计英语》课程教学；参与财政部《企业会计制度》修订调研课题。
承担《财务会计》《会计英语》课程教学；参与财政部《企业会计制度》修订调研课题。
1998—2003
成都信息工程大学（原成都气象学院）经济管理系 讲师、副教授
主讲《中级财务会计》《国际会计》；2000年起兼任会计教研室主任，推动课程体系改革。
主讲《中级财务会计》《国际会计》；2000年起兼任会计教研室主任，推动课程体系改革。
2003—2012
成都信息工程大学会计学院 副院长、教授
• 主持申报“会计学”四川省重点学科（2005）
• 首创“ACCA本土化课程体系”，实现中英资格互认衔接
• 获四川省教学成果二等奖（2009）
• 主持申报“会计学”四川省重点学科（2005）
• 首创“ACCA本土化课程体系”，实现中英资格互认衔接
• 获四川省教学成果二等奖（2009）
2012—2021
成都信息工程大学会计学院 院长、教授、博士生导师
• 带领学院获批“会计硕士专业学位（MPAcc）授权点”（2014）
• 牵头成立“ACCA中国教育发展中心”（2015），任主任
• 主持“新文科背景下财经类专业交叉融合培养模式改革”项目（教育部首批新文科研究与改革实践项目）
• 带领学院获批“会计硕士专业学位（MPAcc）授权点”（2014）
• 牵头成立“ACCA中国教育发展中心”（2015），任主任
• 主持“新文科背景下财经类专业交叉融合培养模式改革”项目（教育部首批新文科研究与改革实践项目）
2021—至今
成都信息工程大学 教授、博士生导师
聚焦：
• 人工智能与会计教育融合研究
• ESG信息披露与可持续金融人才培养
• 区域经济高质量发展中的会计治理机制
聚焦：
• 人工智能与会计教育融合研究
• ESG信息披露与可持续金融人才培养
• 区域经济高质量发展中的会计治理机制
重要社会兼职
| 时间 | 机构/组织 | 职务 |
|---|---|---|
| 2014—至今 | 中国会计学会 | 理事 |
| 2016—至今 | 中国注册会计师协会 | 专家库成员 |
| 2018—至今 | 四川省会计学会 | 副会长 |
| 2019—至今 | 财政部会计准则委员会 | 咨询专家 |
| 2020—至今 | 教育部高职会计专业教指委 | 委员 |
| 2022—至今 | ACCA全球高校合作伙伴委员会 | 中国区代表 |
学术成果与代表性研究
唐纪良教授坚持理论与实践结合，研究成果兼具学术深度与政策参考价值。其研究聚焦“会计治理”“国际会计准则中国化”“高等教育质量保障”三大主线，形成系统性学术体系。
代表性科研项目
- 国家社科基金项目《中国上市公司会计信息透明度的形成机制与治理路径研究》（编号：15BGL123，2015—2019）
项目创新性提出“三维驱动模型”：制度环境、公司特征、外部监督共同作用于信息透明度，成果被《会计研究》2018年第6期专题刊载。 - 四川省社科规划项目《成渝地区双城经济圈企业可持续发展报告披露机制研究》（2021—2023）
首创“双城经济圈ESG披露指数”，为区域绿色金融政策提供数据支撑。 - 教育部人文社科项目《新文科背景下财经类专业课程思政建设路径研究》（2020—2022）
构建“四维融入”教学模式：价值引领、知识传授、能力培养、人格塑造。
代表性论文（部分）
| 年份 | 论文题目 | 发表期刊 | 核心观点 |
|---|---|---|---|
| 2017 | 《治理结构、股权集中度与会计信息透明度——来自A股上市公司的证据》 | 《会计研究》 | 发现第一大股东持股比例与信息透明度呈倒U型关系 |
| 2019 | 《ACCA教育本土化实践中的课程认证困境与突破》 | 《高等工程教育研究》 | 提出“三阶适应”模型：认知—能力—价值 |
| 2020 | 《人工智能时代会计人才培养范式转型研究》 | 《财经科学》 | 主张构建“技术+管理+伦理”三维能力框架 |
| 2022 | 《ESG信息披露质量、审计费用与企业价值——基于中国上市公司的实证》 | 《审计与经济研究》 | 证实高质量ESG披露可降低审计溢价，提升企业估值 |
代表性著作与教材
- 《中国上市公司会计治理研究》（独著），西南财经大学出版社，2015年
系统构建“会计治理”理论框架，被引超200次（CNKI数据）。 - 《ACCA财务报告精解》（主编），中国人民大学出版社，2018年
国内首部结合中国案例解析IFRS的教材，配套微课视频，被50余所高校采用。 - 《新时代会计学专业课程思政教学指南》（主编），高等教育出版社，2023年
提供12个典型教学案例，覆盖财务会计、成本会计、审计等核心课程。 - 《高等教育质量文化构建的理论与实践》（参编），教育科学出版社，2021年
社会贡献与行业影响
唐纪良教授不仅深耕学术，更积极服务社会，推动ACCA教育普及与会计行业人才升级，其贡献体现在三大维度：
推动ACCA教育本土化发展
2008年，唐纪良教授率先在成都信息工程大学设立西南地区首个ACCA方向班，开创“双轨制”培养模式：学生同时修读国内学历教育与ACCA全球统考课程，实现“一专多证”。截至2023年，该模式已推广至：
- 全国32所本科院校（含“双一流”高校11所）
- 累计在校生超1.2万人
- 毕业生ACCA通过率稳定在85%以上（全球平均约65%）
- 就业质量显著提升：平均起薪12.6万元/年，高于普通会计专业42%
其主持开发的《ACCA课程本土化教学资源包》包含：
- 14门核心课程标准（含中英双语）
- 300+本土化案例库（覆盖制造业、服务业、互联网等行业）
- 12套模拟实训系统（含智能财务机器人操作）
政策建言与行业标准制定
作为财政部、教育部、四川省决策咨询专家，唐纪良教授近年来提交政策建议报告17份，多份获省部级领导批示：
- 《关于加强四川省企业ESG信息披露的建议》（2022）→ 推动四川省国资委印发《省属企业可持续发展报告指引（试行）》
- 《关于推动ACCA资格与职称制度衔接的建议》（2020）→ 促成四川省人社厅出台《ACCA持证人员职称评定绿色通道》
- 《人工智能对会计职业的冲击与应对策略》（2021）→ 被中国会计学会采纳为《未来会计人才能力框架》重要依据
他还参与修订：
- 《ACCA中国高校合作机构评估标准》（2021版）
- 《财经类专业课程思政建设指南》（教育部，2022）
- 《成渝地区双城经济圈会计服务一体化发展方案》（2023）
公众科普与公益服务
唐纪良教授坚持“知识普惠”，每年开展公益讲座20余场，覆盖高校、企业、社区：
- “会计与生活”系列公益讲座：在成都、绵阳、宜宾等地中小学开展财商启蒙教育，累计受益学生超1.5万人
- “ACCA进校园”公益巡讲：为三四线城市高校提供免费师资培训与课程支持
- 在“学习强国”平台开设《财务素养十讲》专栏，播放量超280万次
- 录制《财务自由入门》《个人理财规划》等慕课，入选四川省精品在线开放课程
其公益事迹被《中国教育报》《四川日报》专题报道，被誉为“会计教育的摆渡人”。
公众关注热点与深度解析
基于搜索引擎数据与社交媒体舆情，网民对唐纪良教授的关注主要集中在以下五大方面。以下内容结合多方信源，提供客观、系统、有依据的解读：
1. 唐纪良教授与ACCA的渊源？他是如何成为ACCA教育领军人物的？
唐纪良教授于2005年在英国雷丁大学求学期间首次接触ACCA课程体系，被其“能力导向+全球统一标准”的特点吸引。2007年回国后，他敏锐意识到ACCA对中国高端会计人才的培养价值，主动联系ACCA北京代表处，成为西南地区首位推动者。2008年，他牵头成立成都信息工程大学ACCA中心，2015年经ACCA全球总部授权，成立“ACCA中国教育发展中心”，任主任至今。其核心理念是：“不是引进一个证书，而是构建一个教育生态”，通过“课程—师资—实训—就业”全链条设计，实现国际资格本土化。
2. 唐纪良教授是否担任过“四大”高管？是否有企业高管经历？
否。公开可查信息显示，唐纪良教授的职业轨迹以“学术—教育管理”为主，从未在普华永道、德勤、安永、毕马威等“四大”担任高管职务。但他长期为“四大”提供专业支持，例如：
- 2010—2015年，为德勤华永会计师事务所提供《国际财务报告准则应用培训》
- 2017年，受安永邀请参与“中国审计准则国际趋同评估”项目
- 2020年起，担任毕马威中国“高校合作计划”学术顾问
3. 唐纪良教授的“会计治理”理论是什么？有何现实意义？
“会计治理”是唐纪良教授于2012年系统提出的原创性理论，核心观点包括：
- 会计不仅是记录工具，更是治理机制：通过会计信息的生成、披露与监督，影响企业内部权力配置与外部利益相关者行为
- 治理效能取决于“三性”：信息真实性（透明度）、处理及时性（反应速度）、结果相关性（决策有用性）
- 治理失效的根源常在于“制度—技术—文化”三重脱节：如强制性披露制度完善，但企业执行流于形式；技术先进，但会计人员职业判断受管理层干预
4. 唐纪良教授是否支持取消会计从业资格证？他如何看待AI对会计岗位的影响？
唐纪良教授在2017年《会计法》修订研讨会上明确表示：“取消从业资格证是大势所趋，但不能‘一放了之’”。他认为：
- 资格准入应从“门槛式”转向“能力认证+持续教育”模式；
- 当前ACCA、CPA等国际国内资格已具备足够专业筛选功能；
- 关键在于建立动态能力更新机制，如每两年需完成继续教育学时与实践考核。
5. 唐纪良教授是否与“成都信息工程大学”存在争议？为何2021年后不再任院长？
唐纪良教授于2021年因学校行政岗位轮换安排卸任会计学院院长，转为专任教授、博导。这是正常的人事轮岗机制，非个人争议。根据成都信息工程大学2021年《中层干部任期届满调整方案》，其卸任属“任期届满、轮岗交流”范畴。卸任后，他仍为学院核心学术带头人，持续指导博士生、主持重大项目，并于2022年获“四川省优秀教师”称号。其工作重心已向“学术创新+教育战略研究”转型。
网民常见问题（FAQ）
Q1：想报考ACCA方向班，唐纪良教授是否亲自授课？
唐纪良教授主要承担研究生课程与博士生指导，本科ACCA方向班由其团队授课，包括副院长、系主任及骨干教师。他每年为新生作1次入学导学讲座，为毕业生作1次职业发展报告。
Q2：非ACCA学生如何学习唐纪良教授的课程资源？
其主讲的《财务会计》《会计伦理》为四川省精品课程，可通过以下途径获取：
- 中国大学MOOC平台：搜索“财务会计（唐纪良）”
- 学习强国APP：搜索“唐纪良 会计素养”
- 成都信息工程大学图书馆“学术文库”：提供部分讲座视频回放
Q3：唐纪良教授有公开邮箱或微信公众号吗？
唐纪良教授不设私人邮箱，学术咨询请通过成都信息工程大学会计学院官网“师资队伍”栏目提交申请。其团队运营的官方平台为：“ACCA教育发展中心”微信公众号（ID: ACCA_CEDC），定期发布政策解读、就业数据与公益活动信息。
Q4：如何联系唐纪良教授指导论文或合作研究？
博士生招生请关注“成都信息工程大学研究生院”官网每年9月发布的招生简章；合作研究需通过学院科研秘书提交《合作意向书》，经学术委员会评估后反馈。不接受个人直接邮件预约。
Q5：唐纪良教授是否有个人专著电子版？
出版社授权电子书仅限机构订阅（如超星、读秀）。部分核心论文可在CNKI、万方数据库检索下载。建议优先通过图书馆文献传递服务获取。
延伸信息增益：与唐纪良强关联的知识图谱
为满足用户搜索“唐纪良”时的关联需求，以下提供深度拓展内容，助您构建完整认知网络：
■ 关联人物
- 谢志华（中国人民大学）：与唐纪良教授长期合作研究会计治理，合著《会计控制理论与实务》
- 杨世忠（中南财经政法大学）：在《会计研究》联合发表《会计治理与公司治理的耦合机制》
- 张维（西南财经大学）：唐纪良硕士导师，中国会计准则委员会首批委员
■ 关联机构
- ACCA中国代表处：官网提供全国合作高校名单（含成都信息工程大学）
- 中国会计学会：唐纪良作为理事参与年度学术年会组织
- 四川省注册会计师协会：其团队为“高端会计人才培训班”授课
■ 关联政策
- 《ACCA与职称资格衔接试点方案》（四川省人社厅，2020）
- 《关于推进新文科建设的实施意见》（教育部，2020）
- 《企业可持续发展报告指引（试行）》（国资委，2022）
■ 关联事件
- 2018年：主办“ACCA中国教育20年峰会”，发布《ACCA人才培养白皮书》
- 2021年：牵头成立“成渝双城经济圈ACCA教育联盟”
- 2023年：主持制定《ACCA课程思政教学指南》被全国52所高校采用
「教育者不是灌输，而是唤醒。唐纪良教授用30年时间，将ACCA从‘国际证书’变成‘育人体系’，这是中国教育自信的微观体现。」
——《中国教育报》2022年12月15日《一位教授与一个职业的共生》
——《中国教育报》2022年12月15日《一位教授与一个职业的共生》