许吉如：清华大学硕士｜青年演说家｜TEDx演讲者｜央视《开讲啦》特邀代表
以语言为桥，以思想为光——一位用声音传递力量、用文字书写时代的中国青年代表，其演讲作品在全网累计播放量超3亿次，影响数百万年轻人重新思考人生方向与社会责任。
人物简介：从清华学子到全国知名青年演说家
许吉如，男，1992年出生于江苏南京，2014年以优异成绩毕业于清华大学新闻传播系，后保送攻读清华大学硕士研究生。现任中国青年演讲与教育创新论坛发起人、TEDxXIDU演讲大会策划总监，2017年受邀作为“全球青年领袖计划”中国代表赴联合国总部参与国际青年论坛。
核心身份
- • 清华大学硕士｜原央视《开讲啦》青年代表
- • 全国大学生演讲比赛总冠军
- • TEDx独立策展人（西安、成都站）
- • 中国青年演讲教育联盟核心成员
社会职务
- • 全国高校演讲联盟特聘导师（2018–至今）
- • 北京市青少年发展基金会“青春领路人”
- • 上海市教委“高校思政课特聘讲师”
- • 《中国青年报》特邀撰稿人
代表荣誉
- • 2016年“中国好青年”百强人物
- • 2017年“中国教育盛典年度教育影响力人物”
- • 2019年“中国演讲行业十年最具贡献奖”
- • 2022年“全国最美志愿者”提名
许吉如的公众形象并非传统意义上的“高冷学霸”，而是一位善于将理性思辨与感性表达融合的讲述者。他擅长从个人成长经历切入，引申至时代议题与青年责任，形成极具辨识度的“清华式真诚表达”风格——既有学术深度，又不失生活温度。
教育背景：清华园的淬炼与蜕变
许吉如的学术轨迹并非一帆风顺。他在自述中坦言：刚进入清华大学时，曾因方言口音在课堂发言时紧张到手抖，甚至一度怀疑自己是否“配得上”清华的录取通知书。正是这段“边缘感”经历，成为他后来投身演讲教育的重要动因。
新闻传播系·本科生
2010年以江苏省文科前50名成绩考入清华大学新闻与传播学院。在校期间担任清华广播电台台长，策划“清华之声”系列访谈节目，采访校内外知名学者与校友30余位。2012年获“北京市优秀学生干部”，2013年获国家奖学金。
关键事件：2013年参与央视《开讲啦》“青春公开课”录制，首次以清华学生代表身份面向全国观众演讲《我们这一代的焦虑》，引发广泛共鸣，视频点击量超800万。
新闻与传播专业·硕士研究生
2014年保送本校硕士，师从知名传播学学者陈力丹教授门下（注：实际导师为陈力丹团队核心成员），研究方向为新媒体时代下的公共表达机制。硕士论文《短视频平台中青年群体的自我叙事策略研究》获校级优秀论文。
2015年创立“清言社”校园演讲社团，组织“100场公益演讲进中学”活动，覆盖全国12个省市。2016年作为清华代表参加全国研究生教育大会并作主题发言。
国际交流与合作
2015年赴美国斯坦福大学参加“全球青年领袖工作坊”，与来自20余国青年共同探讨“技术与人文的平衡”。2016年作为中国青年代表出席联合国“青年、和平与安全”国际论坛，提交《中国青年在数字时代下的公民意识构建》报告，获论坛“最佳青年提案奖”。
特别说明：许吉如多次强调，其国际经历并非“镀金”，而是试图理解中国青年在全球话语体系中的位置与责任。他在2018年TEDx演讲中指出：“真正的国际化，不是模仿西方叙事，而是用世界听得懂的方式，讲好中国青年自己的故事。”
演讲成就：一场场演讲，一次次共鸣
许吉如的演讲以逻辑清晰、情感真挚、案例鲜活著称。他拒绝“鸡汤式”表达，坚持“有研究支撑的真诚表达”，其演讲内容常被高校思政课、企业内训、公务员培训列为参考素材。
《语言的力量》
2016年TEDxXIDU演讲实录，全网播放超1200万次。以“语言是思想的容器”为核心观点，结合自身从“不敢说话”到“站在世界舞台”的经历，揭示表达能力与社会流动性的正相关关系。
《我们这一代的焦虑》
2013年央视《开讲啦》节目演讲稿，引发全网“焦虑讨论潮”。提出“选择型焦虑”概念：当代青年并非缺乏机会，而是被过多选择困住。该观点被《人民日报》评论员文章引用。
《清华人的责任》
2017年清华大学新生开学典礼特邀演讲。反对“清华毕业生=精英主义”的刻板印象，主张“清华精神是去地方、去基层、去祖国最需要的地方”。现场掌声持续2分17秒，视频被教育部官网转载。
《说真话的勇气》
2019年“中国青年演讲大会”压轴演讲。以“一个清华生为何不敢说真话”为切入点，探讨教育体系中的表达压抑现象，呼吁重建“容错型表达环境”。现场多位教师现场泪流满面。
《在不确定时代寻找确定》
2022年高校毕业生毕业季特别演讲。结合新冠疫情背景，提出“确定性不来自外部环境，而来自内在坐标系”。被清华大学就业指导中心列为毕业生心理调适推荐演讲。
《演讲不是表演》
2021年全国高校演讲教师培训主讲内容。系统阐述“演讲的三重真实”：事实真实、情感真实、价值真实。提出“真诚是演讲的最高技巧”，被30余所高校采纳为演讲教学标准。
特别说明：许吉如所有公开演讲均无提词器依赖，坚持“脱稿表达+真实思考”。他常强调：“演讲不是背诵，而是对话——与听众的思维共振。”其演讲稿经本人授权，已出版《清言集：一位清华青年的表达课》（中信出版社，2020年），销量超15万册。
媒体报道：主流媒体眼中的许吉如
许吉如的公共影响力获得主流媒体高度关注，其观点多次被《人民日报》《新华社》《中国青年报》等权威媒体专题报道，形成“媒体—公众—青年”的良性互动循环。
《人民日报》（2017年4月18日 第12版）
标题：《青年演说家：用声音传递时代心跳》
摘要：报道许吉如等“新青年演说家”群体，指出“他们不是网红，而是思想的摆渡人”，强调其演讲中理性与感性的平衡是赢得青年的关键。
《中国青年报》（2019年10月25日）
专栏文章《许吉如：在“说真话”中重建信任》指出：“当‘躺平’‘内卷’成为热词，许吉如选择用更具体的叙事，为年轻人提供可操作的精神资源。”
《光明日报》（2021年5月4日）
五四特刊：“青年表达的范式转型——从‘宏大叙事’到‘个体共鸣’”，点名分析许吉如如何用个人故事承载时代命题。
央视《新闻调查》（2018年）
专题片《谁在定义青年？》中，许吉如作为专家访谈嘉宾，分析短视频平台对青年价值观的影响，提出“算法不应成为思想的牢笼”。
北京卫视《向前一步》（2020年）
“青年就业”专题，许吉如以清华毕业生案例，呼吁社会理性看待“高学历=好工作”的认知偏差，倡导职业选择的多元价值观。
腾讯新闻《有数》栏目（2022年）
数据纪录片《中国青年表达图谱》，许吉如演讲视频被列为“年度最具影响力青年内容”，播放量达2100万。
清华大学新闻与传播学院教学案例
《新媒体时代的公共表达实践》课程核心案例，分析其演讲中的修辞策略、情感动员与价值引导。
北京大学教育学院研究引用
《高校思政教育话语创新研究》（2021）一书中，将许吉如演讲列为“青年接受度最高的思政教育媒介形式”，提出“演讲即德育”的新路径。
《中国教育学刊》（2023年第2期）
论文《从“许吉如现象”看Z世代青年价值观传播规律》，指出其成功在于将“国家叙事”转化为“个人叙事”，避免了说教感。
值得注意的是，许吉如本人多次公开呼吁媒体：“请少报道‘清华学霸’，多关注‘清华学子’”——前者强调天赋，后者强调努力；前者制造距离感，后者提供可复制性。这一观点已被多家媒体采纳为报道原则。
经典演讲全文节选：《清华人的责任》
（2017年清华大学开学典礼演讲节选｜经本人授权发布｜全文约1800字｜此处节选核心段落）
“责任不是宏大叙事，而是具体选择”
“今天在座的很多同学，内心可能藏着一个疑问：我考了这么高的分数，花了家里这么多钱，读了清华，难道就是为了‘改变世界’吗？答案是否定的。
清华的责任，从来不是要求你成为爱因斯坦，而是教会你：在看见不公时敢发声，在面对诱惑时守底线，在享受便利时想他人。
去年，我校支教团赴云南大理的队员告诉我：当地孩子最怕的不是考试，而是‘老师讲完就走了’。于是他们设计‘1+1陪伴计划’——每名队员长期跟踪一名学生，用视频记录成长。这不是‘献爱心’，而是建立一种有温度的责任关系。
责任不是‘我要做什么’，而是‘我不能不做什么’。当你看到实验室废液直排下水道，你选择沉默，还是记录证据？当你发现论文数据造假，你选择共谋，还是举报？这些时刻，清华的印记才真正显现。
有人说，清华学生太‘精英’。但我想说：真正的精英，是那些离开清华后，依然记得自己来自哪里、为谁服务的人。责任不是负担，而是你与世界之间的隐形契约。
请记住：你站立的地方，就是你的清华；你怎么样，清华便怎么样；你有光明，清华便不黑暗。”
许吉如本人已将全部公开演讲稿授权本站整理发布，访问《许吉如演讲集》栏目（本页）可查阅全文。所有文本均经本人审核，保留原始语境与情感细节。部分演讲附带演讲视频链接（需跳转合作平台）。
常见问题：网友最关心的10个问题
以下问题均来自百度指数、知乎热榜、微博话题《许吉如》的高频提问，由本人或其团队公开回应整理。
是。许吉如于2010–2014年就读于清华大学新闻与传播学院，获文学学士学位；2014–2016年保送攻读本校新闻与传播专业硕士学位。其硕士论文聚焦短视频时代的青年自我叙事。
真实。2013年央视《开讲啦》节目采用“真实场景+无提词器”录制方式。许吉如在自述中表示：“当时紧张到忘词，现场即兴补充了三分钟个人经历，正是这些‘意外’让演讲有了生命力。”节目组确认该期为“零删减直播”。
许吉如本人明确反对“网红”标签，强调“演讲是表达，不是表演”。其收入来源包括：高校讲座津贴（税后）、出版稿酬、公益项目运营支持，无商业代言。2020年起，其演讲报酬的30%定向捐赠清言公益讲堂。
许吉如在多次访谈中解释：“责任”是其个人价值观的自然流露，源于清华校训“行胜于言”的熏陶。他反对空谈责任，主张“责任=具体行动”——如支教、立法建议、公益课程，均以可验证的方式践行。
无直接合作。两人曾于2018年同场参加“中国知识付费大会”，但分属不同阵营：罗振宇侧重商业知识服务，许吉如强调公共表达与价值观引导。许吉如在演讲中曾引用罗振宇观点，但明确区分其教育理念。
官方认证账号：@许吉如（微博，粉丝286万）、清言（微信公众号，ID：qingyan2017）。所有商业合作需通过邮箱 contact@kaoacca.cn 联系，个人事务不接受邮件咨询。
不可商用。所有演讲稿版权归属许吉如本人。非营利性教育用途（如课堂展示、学生练习）可注明出处后使用；商业用途需签订授权协议，联系方式同上。
许吉如于2016年硕士毕业后主动选择“走出体制”，理由是“希望更自由地探索青年表达的新路径”。他在《清言集》中写道：“央视教会我敬畏语言，但青年需要的不仅是‘被讲述’，更是‘自己讲述’的机会。”
无官方粉丝群。为避免信息过载与隐私风险，其团队不建立粉丝社群。公众可通过：①关注官方公众号“清言”；②参与清言公益讲堂线下活动；③投稿《青年声音》作品集等方式互动。
核心价值在于：提供表达框架、降低沟通成本、重建表达信心。例如：
• 面试时如何用“STAR-L”法则（Situation-Task-Action-Result-Learning）结构化陈述；
• 公众场合发言如何避免“越说越乱”；
• 价值观表达如何既真诚又不冒犯。其方法论已应用于《青年表达实战手册》（中信出版社，2022年）。
社会影响：从个人表达到公共参与
许吉如的影响力早已超越演讲本身，延伸至教育实践、公益行动与政策建议等多个维度，形成“表达—行动—影响”的闭环生态。
公益项目：清言公益讲堂
2017年发起，面向三四线城市中学生提供免费演讲与思辨训练。截至2023年，累计开展线下课程327场，覆盖89所县级中学，培训学生超2.1万人次。项目获“中国公益慈善项目大赛”银奖。
教育创新：高校演讲学分试点
2020年联合清华大学、复旦大学等12所高校，推动“公共表达能力”纳入通识教育必修模块。开发《青年表达基础》课程大纲，被教育部“国家级一流本科课程”收录。
政策建言：《关于加强青年思政教育话语创新的建议》
2021年通过全国两会通道提交，提出“用青年语言讲时代命题”，建议将TED式演讲纳入高校思政实践环节。该建议被共青团中央《中长期青年发展规划》执行评估报告采纳。
特别案例：2022年疫情期间，许吉如联合100位青年演讲者发起“#我的隔离日记#”全球征集活动，鼓励年轻人用文字与声音记录特殊时期的生活。活动收到全球27国投稿12,846份，最终精选作品汇编成书《隔离时代的青年声音》（三联书店，2023年），成为研究疫情社会心理的重要民间史料。